Курсовая работа: Взаимосвязь характера и темперамента в структуре личности

ПЛАН

Введение
Глава I. Понятие темперамента, характера и структуры личности в психологии
§1. Подходы структуры личности и отдельных ее компонентов
§2.Проблема темперамента в психологии
§3. Изучение характера в психологии, и ее взаимосвязи с другими компонентами
Вывод по 1 главе
Глава II. Экспериментальное изучение взаимосвязи темперамента и характера в структуре личности
§1. Подходы к изучению структуры личности, и отдельных ее компонентов
§2. Программы исследования взаимосвязи темперамента и характера
Вывод по 2 главе
Заключение
Список использованной литературы

Дата добавления на сайт: 10 августа 2024

Скачать работу 'Взаимосвязь характера и темперамента в структуре личности':

ПЛАН
Введение
Глава I. Понятие темперамента, характера и структуры личности в психологии
§1. Подходы структуры личности и отдельных ее компонентов
§2.Проблема темперамента в психологии
§3. Изучение характера в психологии, и ее взаимосвязи с другими компонентами
Вывод по 1 главе
Глава II. Экспериментальное изучение взаимосвязи темперамента и характера в структуре личности
§1. Подходы к изучению структуры личности, и отдельных ее компонентов
§2. Программы исследования взаимосвязи темперамента и характера
Вывод по 2 главе
Заключение
Список использованной литературы
характер темперамент личность

ВВЕДЕНИЕ
В данной курсовой работе мы рассмотрим одну из немаловажных проблем психологии - взаимосвязи темперамента и характера в структуре личности.
Проблема темперамента и характера одна из самых значительных проблем современной психологии.
Цель работы - взаимосвязь изучения характера и темперамента в структуре личности. Объектом является структура личности, предметом - взаимосвязь темперамента и характера.
Задачи:
)дать определение понятиям темперамента, характера и личности.
)выявить взаимосвязь темперамента и характера в структуре личности.
)рассмотреть основные методы экспериментального исследования взаимосвязи темперамента и характера в структуре личности.
В структуре личности выделяют следующие составляющие:
Всеобщие свойства психики
Социально - специфические особенности
Индивидуально - неповторимые свойства психики.
Различают 4 основных вида темперамента:
)сангвинический (живой);
)флегматический (медленный, спокойный)
)холерический (энергичный)
) меланхолический (замкнутый).
Научное объяснение темпераментов дает учение И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности. И.П. Павлов открыл 3 свойства возбуждения и торможения:
)силу;
)уравновешенность;
)подвижность.
Характер проявляется в деятельности и общении (как и темперамент) включает в себя то, что придает поведению человека специфический, характерный для него оттенок (отсюда и название характер). Характер в отличие от темперамента обусловлен не столько свойствами нервной системы, сколько культурой человек, его воспитанием.
Как характер, так и темперамент зависит от физиологических особенностей личности, от типов вышей нервной деятельности. Если темперамент закреплен генетически, то характер формируется на протяжении всей жизни человека.
Таким образ, нам просто необходимо подойти очень внимательно к взаимосвязи темперамента и характера в структуре личности и понять что же это все таки такое с точки зрения психологии.

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА, ХАРАКТЕРА И СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ
§1. Подходы структуры личности в психологии и ее отдельных компонентов
Рассмотрим определение личности, с точки зрения психологии - это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально - обусловленных психических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношений определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих.
Структура личности - целостное системное образование, совокупность социально значимых психических средств, отношений и действий индивида, сложившихся в процессе отногинеза, и определяющих его поведение как поведение сознательного субъекта деятельности и общения.
В структуру личности традиционно включают составляющие:
) внутрииндивидная или интроиндивидная подсистема, образованная особенностями строения темперамента, и характера и других свойств человека. Эта система является необходимой, но не достаточной для понимания психологии личности.
)интерииндивидуальная подсистема она расположена в межиндивидуальном пространстве за рамками органического тела человека. Эта подсистема представлена в виде межличностных взаимоотношений между человеком и другими людьми. Эти две подсистемы также не исчерпывают полностью все личностные проявления.
)межиндивидная подсистема - эта составляющая описывает «вклад» личности других людей, в обществе, представленность социума в каждом отдельном человеке. Анализируя эту систему психолог направляет внимание на активный процесс продолжения себя одним человеком в других, причем не только сиюминутного плана. Процесс обучения воспитания - это создание человеком материальных, духовных ценностей!
Процесс и результат отражения субъекта в других людях его идеальной представительности и осуществление в них, своих вкладов называется персонализацией. Явление персонализации позволяет объяснить проблему личного бессмертия всегда волновавшего человека.
Указанные 3 подструктуры личности входят в общую структуру образуя ее единство и целостность. Например, рассмотрим единство этих подструктур в формирование такой характеристики человек, как авторитетность. Авторитет формируется в системе межиндивидуальных отношений, и в зависимости от уровня развития группы появляется в одних случаях как жесткий авторитаризм, Реализация права сильного.
Таким образом, авторитетность - это идеальная представленность субъекта в других и в самом себе.
Что бы понять личность, необходимо рассматривать ее в системе отношений с окружающими людьми. Необходимо, изучить группы, в которых входит данный человек и изучить личные особенности свойства данного человека.
Различают статистическую динамическую структуры личности. Под статистической стриктурой понимается отвлеченная от реально функционирующей личности
абстрактная модель, характеризующая основные компоненты психики индивида. Основанием для выделения параметров личности в ее статистической модели является различие всех компонентов психики Человека по степени их представленности в структуре личности. Выделяются следующие составляющие :
Всеобщие свойства психики. .Т.е всех людей
(ощущения, восприятие, мышление, эмоции);
Социально-спецефические особенности, т.е присущие только тем или иным группам людей или общностям(социальные установки, ценностные ориентации);
Индивидуально - неповторимые свойства психики, т.е. характеризующие индивидуально-типологические особенности только той или иной личности ( темперамент, характер, способности).
В отличие от статистической модели структуры личности
Модель динамической структуры фиксирует основные компоненты в психике индивида уже не отвлеченно от каждодневного существления человека, а наоборот, лишь в непосредственном контексте человеческой жизнедеятельности. В каждый конкретный момент своей жизни человек предстает не как набор тех или иных образований, а как личность, пребывающая в определенном психическом состоянии, которое так или иначе отражается в ежеминутном поведении индивида.
Если мы начинаем рассматривать основные компоненты статистической структуры личности в их движении,
взаимодействии и живой циркуляции, то тем самым совершаем переход от статистической к динамической структуре личности (15)
Одной из распространенных концепций К.Платоновым является концепция динамической функциональной структуры личности, которая выделяет детерминанты, определяющие те или иные свойства и особенности психики человека, обусловленные социальным, биологическим и индивидуальным жизненным опытом 9 ( табл. № 1)
ТАБЛИЦА №1 Динамическая структура личности по К.Платонову.
Название подструктуры Подструктура Соотношение Социального и биологического Уровень анализа Виды формиро- вания
Направление личности Убеждения, мировоззрение, идеалы, стремления, интересы, желания. Биологического почти нет Социально - психологический Воспитание
Опыт Привычки, умения, навыки, знания Значительно больше социального Психолого-педагогический Обучение
Особенности психических процессов Воля, чувства, восприятие, мышление, ощущения, эмоции, память Чаще, больше социального Индивидуально - психологический Упражнения
Биопсихические свойства Темперамент, половые возрастные свойства Социального почти нет Психофизиологический нейропсихологических Тренировка
Признавая роль биологического и социального в структуре личности невозможно выделить биологические подструктуры о личности человека в которой они существуют уже в превращенной форме ( А.В.Петровский).
Структура личности по А.В.Петровскому:
В структуру личности по А.В.Петровскому в первую очередь входит системная организация ее индивидуальности, т.е. внутринидивионная подсистема представленная в строении темперамента, характера, способности человека необходимые, но не достаточные для понимания психологии личности
Личность является субъектом системы действительных отношений с обществом, с группами в которых она интегрировала не может быть заключена в некое замкнутое пространство внутреоргонического тела, индивида, обнаруживает себя в пространстве межиндивидуальных отношениях.
Индивидуальный вклад человека, в жизни группы, общества в значительной степени зависит от этого человека, его внимания на окружающих и той психологической атмосферы, которая создается этим влиянием
Психология характеристику отношений окружающих людей в данной конкретной индивидуальности. Петровский обозначает, как метаиндивидуальность, третья составляющая структура личности - это метаиндивидная подсистема.
Таким образом структуру личности человека входит три образующие, три подсистемы: индивидуальность личности, ее представленность в других моделях
§2. Проблема темперамента в психологии
Еще в глубокой древности, ученые, наблюдая внешние особенности поведения людей, обратили внимание на большие индивидуальные различия в этом отношении. Одни очень подвижны, эмоционально возбудимы, энергичны. Другие медлительны, спокойны, невозмутимы. Одни общительны, легко вступают в контакты с окружающими, жизнерадостны, другие замкнуты, скрытны.
Древнегреческий врач Гиппократ (V-IV вв. до нашей эры), а затем Гален, наблюдая индивидуальные особенности поведения людей, сделали попытку описать и объяснить эти особенности. Они отмечали, что врожденными характерами являются не свойства нервной системы, а соотношения различных жидкостей в ограничении. При правильном смешении жидкостей, человек бывает здоров, при неправильном - болен, и если одна из жидкостей преобладает, это и определяет темперамент человека. Названия темпераментов, данные по названию жидкостей, сохранились до наших дней. Так холерический темперамент происходит от слова chole (желчь), сангвинический - от sanguis (кровь), флегматический - от phlegma (слизь), меланхолический - от melan (черная желчь). [9]
Гиппократ считал, что темперамент в известной мере зависит от образа жизни человека и от климатических условий. Так, при сидячем образе жизни скапливается флегма, а при подвижном - желчь, от сюда и соответствующие проявления темпераментов.
Под темпераметром следует понимать природные особенности поведения, типичные для данного человека и проявляющиеся в динамике, тонусе и уравновешенности реакций на жизненные воздействия. [1]
Темперамент - качество личности, сформировавшиеся в личном опыте человека на основе генетической обусловленности его типа нервной системы и в значительной мере определяющее стиль его деятельности.
Темперамент ((лат. temperamentum) - надлежащее состояние частей, соразмерность) - общий тип нервной системы; совокупность индивидуальных психических особенностей личности (сила чувств, их глубина скорость протекания, устойчивость). [37]
Различают четыре основных видов темперамента, которые получили следующие названия: сангвинический (живой), флегматический (медленный, спокойный), холерический (энергичный, страстный) и меланхолический (замкнутый, склонный к глубоким переживаниям).
Теперь рассмотрим четыре вида темпераметра подробнее:
Сангвинистический темперамент. Представитель этого типа - живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.
При правильном воспитании сангвиника отличает высокоразвитое чувство коллективизма, отзывчивость, активное отношение к учебной работе, труду и общественной жизни. При неблагоприятных условиях, когда отсутствует систематическое, целенаправленное воспитание, у сангвиника могут проявляться легкомысленное, беззаботное и беспечное отношение к делу, разбросанность, неумение и нежелание доводить дело до конца, несерьезное отношение к учению, труду, другим людям, переоценка себя и своих возможностей.
Флегматический темперамент. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.
В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи. При правильном воспитании у флегматика легко формируется такие черты, как усидчивость, деловитость, настойчивость. Но в неблагоприятных обстоятельствах у флегматика могут развиться такие специфические отрицательные черты, как вялость, инертность, пассивность, лень. Иногда у человека этого темперамента может развиться безразличное, равнодушное отношение к труду, окружающей жизни, людям и даже к самому себе.
Холерический темперамент. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.
Положительные стороны холерического темперамента - энергия, активность, страстность, инициативность. Отрицательные же проявления - общая несдержанность, грубость и резкость, вспыльчивость, склонность к аффектам - часто развиваются в неблагоприятных условиях жизни и деятельности.
Меланхолический темперамент. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.
Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. В неблагоприятных условиях жизни и деятельности на основе меланхолического темперамента могут развиться такие черты, как болезненная ранимость, подавленность, мрачность, мнительность, пессимизм. Такой человек чуждается коллектива, уклоняется от общественной деятельности, погружается в собственные переживания. Но в благоприятных условиях, при правильном воспитании обнаруживаются ценнейшие качества личности меланхолика. Его впечатлительность, тонкая эмоциональная чувствительность, острая восприимчивость окружающего мира позволяют ему добиваться больших успехов в искусстве - музыке, рисовании, поэзии. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям. [4]
Если один темперамент, как обычно думают, соединяется с другим, то они или противодействуют друг другу, или нейтрализуются. Первое бывает, когда полагают, будто в одном и том же субъекте соединены сангвинический темперамент с меланхолическим или холерический с флегматическим, ибо они (А и В, равно как С и Д) противоречат друг другу. Второе, а именно нейтрализация, происходит будто бы при (словно химическом) смешении сангвинического темперамента с холерическим и меланхолического с флегматическим. Нельзя мыслить слитым в одном и том же акте добродушное веселье с грозным гневом или муки самоистязания с довольным спокойствием невзыскательной души. Но если одно из этих двух состояний в одном и том же субъекте должны смешиваться с другим, то получаются только причуды и капризы, а не определенный темперамент.
Следовательно, сложных темпераментов нет.
С древнейших времен исследователи, наблюдая значительное разнообразие поведения, совпадающие с различиями в телосложении и физиологических функциях, пытались их упорядочивать, каким-то образом их группировать. Так возникли самые различные типологии темпераментов. Наибольший интерес представляют те из них, в которых свойства темперамента, понимаемые как наследственные или врожденные, связывались с индивидуальными различиями в особенностях телосложения. Эти типологии получили название КОНСТИТУЦИОННЫХ ТИПОЛОГИЙ. Так наибольшее распространение получила типология, предложенная Э.Кречмером, который в 1921 г. опубликовал свою знаменитую работу “Строение тела и характер”. Главная его идея заключалась в том, что люди с определенным типом сложения имеют определенные психические особенности. Им было проведено множество измерений частей тела, что позволило ему выделить 4 конституциональных типа:
ЛЕПТОСОМАТИК - характеризуется хрупким телосложением высоким ростом, плоской грудной клеткой. Плечи узкие, нижние конечности - длинные и худые.
ПИКНИК - человек с выраженной жировой тканью, чрезмерно тучный. характеризуется малым или средним...

Похожие материалы:

Реферат: Взаимосвязь темперамента и характера личности

Реферат: Взаимосвязь эмоционального интеллекта и индивидуальных проявлений самоактуализации личности у студентов ВУЗа

Курсовая работа: Специфика проявления характера и темперамента

Реферат: Изменения личности и характера больных алкоголизмом

Курсовая работа: Самооценка в структуре личности делинквентного подростка