|
📄
Технология проектирования ключевых и предметных компетенций
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Алгоритм определения перечня специальных квалификационных характеристик (компетентностей)
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Модульный подход в формировании ключевых компетенций у учащихся
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Приемы воспитательного аспекта образовательного процесса
|
Педагогика
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Ребенок в "заэкранье"
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Исследование феномена ответственности в психологии
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Духовность в формировании ценностных ориентации старшеклассников лицея
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Исследование ценностных ориентации старшеклассников: содержание, сущность, основные цели
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Психологические аспекты анализа категории возраста
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
История становления научной психологической мысли в императорском университете Св. Владимира
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Влияние тревоги на самосознание подростка
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Современный подход к оценке креативности с использованием компьютерных программных средств
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Устойчивость сотрудников ОВД к экстремальным ситуациям служебной деятельности как психолого-педагогическая проблема
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Психологические основы психолого-педагогического сопровождения выбора профиля обучения и профессии
|
Педагогика
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Психологические формы работы с учащимися по формированию осознанного выбора профиля обучения
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Жизненный стиль субъектов правовых отношений
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Психологическая коррекция внутрисемейных факторов девиантного поведения детей и подростков
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Психосемантический анализ мотивационных детерминант благотворительной активности человека
|
Психология
|
26 сентября 2025
|
|
📄
Исследования малых групп в зарубежной социальной психологии
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Я-концепция менеджера социальной работы как акмеологическая проблема
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Учебная мотивация как показатель профессионального самоопределения студентов
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Феноменологические особенности латентного этапа формирования материнства
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Исследования в области развития мотивации достижения в зарубежной и отечественной психологии
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Социокультурный анализ семейных историй украинцев села Петропавловка
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Два способа осознания своей ситуации
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Зависть в законе
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Анализ личности несовершеннолетних жертв половых преступлений
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Американская модель делового поведения
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Японская модель делового поведения
|
Педагогика
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Сексуальная революция в российской педагогике как отражение ее нерешенных ключевых проблем
|
Педагогика
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Эффект плацебо или силы наших убеждений
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Этические вопросы психологии
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Психологические признаки неискренности
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Самосознание и самооценка подростка
|
Педагогика
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Обобщенный психолого-педагогический портрет современного подростка
|
Педагогика
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Мнемоника
|
Педагогика
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Игра как организационная форма обучения через Интернет
|
Педагогика
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Анализ проблемы креативности в современной психолого-педагогической науке
|
Педагогика
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Интерпретация бреда и бред интерпретации
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Педагогическая мысль и школа в период Французской буржуазной революции XVIII века
|
Педагогика
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Имидж — что это такое?
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Индивидуальный подход как средство повышения качества обучения на уроках физики
|
Педагогика
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Подготовка к обучению грамоте детей с задержкой психического развития
|
Психиатрия
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Понятийный компонент учебной дисциплины "Этнология" в педагогическом вузе
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Какие бывают технологии в педагогике?
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Влияние школы на полоролевую социализацию в самооценке подростков
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Формирование связной речи у детей пятого года жизни
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
О психологических аспектах формирования личности руководителя органов внутренних дел
|
Психология
|
25 сентября 2025
|
|
📄
Социокультурные корни психологии в России
|
Психология
|
25 сентября 2025
|