|
📄
ОСОБЛИВОСТІ СХИЛЬНОСТІ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ ДО ВІКТИМНОЇ ПОВЕДІНКИ ЗАЛЕЖНО ВІД МАЙБУТНЬОЇ ПРОФЕСІЇ
|
Психология
|
28 сентября 2024
|
|
📄
Социально-психологические факторы и условия противодействия экстремизму в молодежной среде
|
Психология
|
28 сентября 2024
|
|
📄
Обґрунтування програми психолого-педагогічного супроводу формування конструктивного самоствердження у дитини дошкільного віку
|
Психология
|
28 сентября 2024
|
|
📄
Розвиток вольової регуляції поведінки молодших школярів засобами психологічних казок
|
Психология
|
28 сентября 2024
|
|
📄
ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
|
Психология
|
28 сентября 2024
|
|
📄
Психологическая характеристика лидеров преступных групп
|
Психология
|
28 сентября 2024
|
|
📄
Дослідження стратегій поведінки у психотравмувальній ситуації як ресурсу для психологічної реабілітації особистості комбатанта
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Дослідження самопрезентації особистості в інтернеті (на основі аналізу її аватарів)
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Теоретико-онтологічні аспекти правосвідомості та її вплив на правову поведінку
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Коммуникативные навыки
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психолого-культурологічні аспекти вживання ненормативної лексики у молодіжному середовищі
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Теоретико-методологічні підстави дослідження проблеми формування «я-концепції» підлітка в перехідний період
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Теоретико-методологічні засади формування рефлексії особистості майбутніх вчителів музичного мистецтва
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Системний підхід до формування професійної компетентності майбутніх психологів
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Публичное выступление: психологический аспект
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Мотивация творческой деятельности
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Емпатія як один із факторів успішної професійної діяльності фармацевтів
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психофізіологічний механізм виникнення стресу як наслідок дії екстремальних впливів
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Емоційна компетентність, як детермінантна складова професійного становлення фахівців соціономічного напряму
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Особенности улыбки
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Копінг-поведінка особистості у стресових ситуаціях у процесі розвитку сімейних відносин
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Научный и исторический смысл работ Л.С. Выготского
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Теоретическое обоснование проблемы особенностей поведения детей с расстройством аутистического спектра
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Назначение и компоненты невербального общения
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Мотиваційно-глибинний процес пізнання психіки суб’єкта
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
ПСИХОЛОГІЧНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ОСОБИСТОСТЕЙ, СХИЛЬНИХ ТА НЕ СХИЛЬНИХ ДО ЗАЗДРОЩІВ
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Готовность к профессиональному самоопределению студентов психологических специальностей
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПІВ УПРАВЛІНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ОФІЦЕРА ПОЛІЦІЇ
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психоанализ Фрейда
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Гігієнічна оцінка особливостей механізмів психологічного захисту студентів стоматологічного факультету на різних етапах навчання
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психологічна специфіка пам’яті дітей молодшого шкільного віку з вадами зору
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
История развития психологии в России
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Связь мотивации достижения успеха и тревожности в раннем юношеском возрасте
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психологічна культура у структурі професійної моделі соціального працівника
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Детерминанты реализации выбора личности: статистический анализ
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Деструктивні прояви перфекціонізму в ситуації досягнення: досвід корекції
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
ПОНИМАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ И В НАУКЕ
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психологічний тренінг формування професійно важливих якостей особистості майбутніх соціальних працівників
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психологічний супровід як засіб реабілітації та адаптації депривованої особистості юнацького віку
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Методы психодиагностики
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психологічне благополуччя особистості: наукові підходи до обґрунтування
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Інтервізія як засіб підготовки психологів до професійної діяльності та кар’єрного зростання
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психологічні особливості маніпулювання свідомістю як властивості кримінальної субкультури
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психологічні особливості інтелектуально обдарованої особистості
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Причини формування нарцисичної особистості
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Причини та види агресивної поведінки особистості
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Представления родителей подростков о характере своего ребенка
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Механизмы психологической защиты
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психологічні особливості виникнення бар’єрів у спілкуванні підлітків
|
Психология
|
27 сентября 2024
|
|
📄
Психологічні особливості взаємодії подружжя у конфліктних ситуаціях
|
Психология
|
27 сентября 2024
|